Bau und Betrieb von Bildungseinrichtungen

Allgemein beeideter und gerichtlich zertifizierter Sachverständiger; Zahlreiche Forschungs- und Consultingprojekte zum Immobilienwesen, Bau- und Wohnrecht, Ökologie und Finanzierung; Parlamentarischer Berater in wohnwirtschaftlichen Fragen; Lehrtätigkeit an den Fachhochschul-Studiengängen „Immobilienwirtschaft“ und „Unternehmensführung“ an der FH Wien – Studiengänge der WKW sowie an der FH Wiener Neustadt und am „Zentrum für Bauen und Umwelt“ der Donau-Universität Krems; Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats „Sanierung und Revitalisierung“ an der Donau-Universität Krems; Mit-Koordinator der Arbeitsgruppe „Legal aspects of building, land and planning“ des European Network for Housing Research (ENHR); Mitglied des UNO-Beratungsgremiums “Real Estate Market Advisory Group (REM)“; ca. 250 wissenschaftliche Publikationen; Forschungsschwerpunkte: Interdisziplinärer Zugang zu ökonomischen, rechtlichen, politischen und ökologischen Aspekten des Wohnungs-, Bau- und Immobilienwesens.

Studium der Technischen Wissenschaften (Bauingenieurwesen) und der Rechtswissenschaften, Mitarbeiter am Institut für Baubetrieb, Bauwirtschaft und Baumanagement (Universität Innsbruck). Sein Spezialgebiet umfasst die öffentliche Auftragvergabe von Planungs- und Bauleistungen für komplexe Hoch- und Tiefbauprojekte, alternative Vertragsmodelle (zB Allianzverträge) und Building Information Modeling. Er ist Mitautor der vierten Auflage von Heid/Preslmayr, Handbuch Vergaberecht (2015) und Herausgeber und Autor von Heid/Reisner/Deutschmann/Hofbauer, Kommentar zum BVergG 2018 sowie zahlreicher Fachartikel.

Mein Name ist Harald De Zottis. Nach der Matura in Innsbruck studierte ich ebenfalls in Innsbruck Physik und Mathematik (Lehramt). Seit 1988 unterrichte ich am Öffentlichen Gymnasium der Franziskaner in Hall in Tirol und bin seither auch Systembetreuer, wozu ich in einer dreijährigen Zusatzausbildung befähigt wurde. Diese erlaubt mir auch, Informatik zu unterrichten. Zwischenzeitlich war ich für 10 Jahre dem Tiroler Bildungsservice dienstzugeteilt und leitete dort das Team der Regionalbetreuer. Seit 20 Jahren richte ich mit meinem Kollegen Wolfgang Willburger die Kongress- und Messeveranstaltung BildungOnline-international mit dem gleichnamigen Verein aus, wofür wir als Worlddidac-Bildungsbotschafter ausgezeichnet wurden. Ich bin Mitglied im Bündnis für Bildung, Mitarbeiter in dessen Arbeitskreisen und berate internationale Bildungsmessen sowie Schulen und Schulträger. Seit 2 Jahren arbeite ich am snh.tirol - Schulnetz Hall in Tirol (zentrale IT-Verwaltung für 8 Schulen) mit, das ich konzeptionieren und mit aufbauen durfte.

Mag. Karl Friedl ist geschäftsführender Gesellschafter der M.O.O.CON GmbH – die führende Unternehmensberatung für identitätsstiftende und nachhaltige Gebäude, Prozesse und Arbeitswelten mit Sitz in Wien, Frankfurt, Düsseldorf, Hamburg und Waidhofen. Die Infrastrukturgestaltung betrachtet M.O.O.CON als ein wirkungsvolles Managementinstrument, das maßgeblichen Anteil am wirtschaftlichen, kulturellen, strukturellen und sozialen Erfolg von Organisationen hat. Wir sind StrategieberaterInnen und UmsetzerInnen. Aus unternehmerischen Zukunftsbildern entwickeln wir wirksame analoge und digitale Infrastruktur und unterstützen deren Realisierung. Karl Friedl ist seit mehr als 25 Jahren als Projektleiter in vielen komplexen Neubau- und Sanierungsprojekten im In- und Ausland sowie als Dozent an verschiedenen Fachhochschulen tätig. Er ist Autor von Fachveröffentlichungen zu den Themen Bauherrenberatung und Facility Management in Österreich und Deutschland. Weiters ist er Initiator und Vorstand des Vereins IG LEBENSZYKLUS BAU.

• Sponsion zum Mag. iur. an der Universität Wien (2014)
• Zusatzdiplom im Liegenschafts- und Baurecht (2014)
• Rechtsanwaltsprüfung bei der Rechtsanwaltskammer Wien – sehr guter Erfolg (2017)
• 2008 Juristischer Mitarbeiter im Bundesministerium für Gesundheit, Familie und Jugend
• 2010-2012 Juristischer Mitarbeiter in einer Wiener Rechtsanwaltskanzlei
• 2013 International Internship in einer Rechtsanwaltskanzlei in São Paulo / Brasilien
• 2014 Absolvierung des Gerichtspraktikums
• 2014-2018 Rechtsanwaltsanwärter bei Heid Schiefer Rechtsanwälte
• seit 1.9.2018 Rechtsanwaltsanwärter bei Heid und Partner Rechtsanwälte

Höhere technische Lehranstalt Fachrichtung Hochbau
Technische Universität Graz – Wirtschaftsingenieurwesen Bauwesen

Fa. Porr (Bauausführende Firma) Bauleitung und Kalkulation – ca. 11 Jahre
Bundesimmobiliengesellschaft: Projektcontrolling
Leitung der Abteilung Planen und Bauen Wien (Schulen, Universitäten, Spezialimmobilien)
Unternehmensbereichsleitung Schulen österreichweit

Arch. DI Gerhard Kopeinig hat 1999 die staatlich befugte und beeidete Ziviltechnikerprüfung abgelegt. Für Hr. Kopeinig ist gute Architektur etwas, was dem Menschen dient und hat ihre Qualität im Bestand. Darum haben in meinem Planungsprozess Nachhaltigkeit, Energieeffizienz und die Integration der Umgebung einen hohen Stellenwert. Die Unternehmensgründung von ARCH+MORE entstand im Jahr 2000 in Velden und Linz. 2005 kam es zur Gründung der ARCH+MORE ZT GmbH. Im Jahr 2010 wurde ein weiteres Büro in Wien eröffnent.

David Krestan ist seit über 10 Jahren bei der WGA ZT GmbH tätig seiner Tätigkeit als Gruppenleiter auch für die operative organisatorische Leitung von Architektur- und Generalplanungsaufgaben zuständig. In unserem Unternehmen ist er als Gesamtprojektleiter bei großen komplexen Neubauprojekten in verschiedensten Fachgebieten beschäftigt. Seit Beginn seiner beruflichen Laufbahn beschäftigt er sich mit Systembauweisen und im Besonderen mit dem Baukastensystems von Lukas Lang Building Technologies (LLBT). Die WGA ZT GmbH hat als Generalplaner in einer langjährigen Partnerschaft gemeinsam mit LLBT bereits eine Vielzahl von Projekten verschiedenster Nutzung geplant und realisiert. Darunter finden sich Büro- und Verwaltungsgebäude bis hin zum seriellen Wohnbau wieder. Das Schulprojekt ICV , ist ein weiteres Projekt in dieser bewährten und qualitativ hochwertigen, sowie gleichzeitig schnellen und kostengünstigen Holzsystembauweise.

Geboren 1962 in Wien. Studium an der TU Wien (Dipl.Ing.) und an der ETH Zürich (Dr.sc.techn.). Unterrichtet an der TU Wien seit 1989. Habilitation in Gebäudelehre, Professor an der TU Wien seit 2001. Vorsitzender der Architekturstiftung Österreich seit 2000. Mitglied der OECD-Arbeitsgruppe für Bildungsbau 2005 - 2011. Studiendekan der Fakultät für Architektur und Raumplanung seit 2008. Forschungsgebiete: Geschichte und Theorie der Architektur, Gebäudelehre mit Schwerpunkt Soziale Infrastruktur. Bücher: „Operation goldesel. Texte über Architektur und Stadt“, 2018; "Ringstraße ist überall - Texte über Architektur und Stadt", 2008; „Anton Schweighofer – Der stille Radikale.“, 1999; "Stilverzicht. Typologie und CAAD als Werkzeuge einer autonomen Architektur", 1998; „Das Wahre, das Schöne und das Richtige. Adolf Loos und das Haus Müller in Prag“; Architekturkritiker für Zeitschriften und Tageszeitungen (unter anderem “Architektur- und Bauforum”, Merkur, ARCH+, “Die Presse”). Kommissär für den österreichischen Beitrag zur Architekturbiennale in Venedig 2014. Vorsitzender des Berats für Baukultur im Österreichischen Bundeskanzleramt seit 2015.

Maria has a background as a researcher in Chemical Environmental Science at Chalmers University of Technology. Her research included life cycle assessment of energy systems and combustion of biofuels. She has been a sustainability consultant in the building industry for almost 15 years, working with sustainability coordination and building certification in a large number of building projects. She is a certified BREEAM Assessor, LEED AP and also certified coordinator for a number of Swedish building certification systems. In 2017 she was contracted by the City of Gothenburg as external project manager environment for the fossil free preschool Hoppet.

Anna Popelka, geb. in Graz. Architekturstudium an der TU Graz. Gastprofessuren in Wien und Graz. Mitglied des Innsbrucker Gestaltungsbeirates.

PPAG architects: 1995 gegründet zusammen mit Georg Poduschka

Gastprofessuren
2014, Institut für Gebäudelehre, TU Wien
2009/2010, Institut für Wohnbau, TU Graz
1997/98, Institut für Raumgestaltung, TU Wien

Auszeichnungen (Auswahl)
Zahlreiche nationale und internationale Auszeichnungen, darunter zweimalige Nominierung für den „Mies van der Rohe Award“; „Architizer A+ Award“; „Preis der Stadt Wien“ für Architektur; „Adolf Loos Staatspreis“ für Design, 2019 Hans-Hollein-Kunstpreis für Architektur

PPAG erforscht bewusst unterschiedliche Bereiche, Themen und Dimensionen der Architektur. Von Möbelbau bis Städtebau werden die jeweiligen Erkenntnisse von einem zum anderen Projekt quergenützt und weiterentwickelt. Trotz zunehmender Erfahrung werden nicht Antworten repetiert, sondern die Erforschung des Unbekannten routiniert. Zentrale Übung ist das abstrakte entwerferische Denken mit der Normalität der alltäglichen Benutzung in Einklang zu bringen. Das Ziel: die Architektur für die Allgemeinheit weiterzubringen. PPAG fühlt sich der Forschung und Entwicklung in der Architektur verpflichtet: Logik, Wissenschaft und Spiel, Algorithmen, Mathematik und Aleatorik werden neugierig an die Grenzen getrieben, dabei wird jedes Element des eigenen Lebensumfelds zum Werkzeug. Schwerpunkte haben sich in den letzten Jahren im Wohn- und Bildungsbau ergeben. Vorwiegend in Wien tätig, bearbeitet PPAG auch Projekte in Deutschland, Norwegen und Südamerika.

DI Johannes Posch studierte Landschaftsökologie und Landschaftsgestaltung an der Universität für Bodenkultur in Wien. 1997 gründete er gemeinsam mit FreundInnen die Firma PlanSinn Panung und Kommunikation GmbH und spezialisierte sich auf partizipative Entwicklungsprozesse in Stadtteilen, Nachbarschaften und sozialen Organisationen (www.plansinn.at). Seit über 10 Jahren gestaltet und moderiert er in Kooperaton mit Sonja Gruber und dem Österreichischen Institut für Schul- und Sportstättenbau partizipative Prozesse im Zusammenhang mit Sanierung und Neubau von Bildungsbauten.

Sie studierte Internationale Wirtschaftswissenschaften mit der Spezialisierung auf den öffentlichen Sektor an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, Promotion 2006. Daneben wissenschaftliche und Lehrtätigkeit an der Universität Innsbruck und der Europäischen Akademie in Bozen. 2007 Eintritt in den Bundesdienst, 2009 bis 2011 Referentin im Büro der Bundesminister für Wissenschaft und Forschung. 2011 bis 2015 an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften als Projektleiterin und Dozentin im Bereich Public Financial Management, 2014 bis 2015 Leiterin der Fachstelle für Public Financial Management. Von April 2015 – November 2017 Leiterin der Sektion VI im Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft, danach Leiterin der Präsidialsektion im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung. Juni 2019-Jänner 2020 Bildungsministerin unter Bundeskanzlerin Bierlein, seitdem wieder Präsidialsektionschefin.

Franz Ryznar ist Geschäftsführer und einer der Gründer der Bürogemeinschaft aap.architekten. Ökologische und soziale Nachhaltigkeit sind deren Leitthemen. Von der Planung von Passivhausbauten und Null-Energie-gebäuden bis hin zu Beteiligungsprojekten für Kindergärten, Schulen und Betreuungseinrichtungen spannt sich der Themenbogen dieser seit bald 30 Jahren aktiven PlanerInnengruppe. Die frühe Beschäftigung mit pädagogischen Themen, Freizeitpädagogik, Animation und Gruppenleitung, sowie die schulische Elternarbeit für die eigenen Kinder führte zur kritischen Betrachtung des aktuellen Bildungssystems in seiner überwiegenden Form. Das Engagement in zivilgesellschaftlichen Bildungsinitiativen ist ein Ergebnis dieser Auseinandersetzung. Aus dieser Beschäftigung und meinem Berufsfeld als Architekt folgte die Inititiative zur Gründung der Plattform SchulUMbau. Pädagoginnen, Planer und Personen aus der Schulverwaltung formulierten die „Charta für die Gestaltung von Bildungseinrichtungen des 21. Jahrhunderts“, die mittlerweile in Österreich zu einer anerkannten Grundlage des zukunftweisenden Schulbaus geworden ist. Aus der Mediationsausbildung und daraus der resultierender Beschäftigung mit Konfliktprävention kam ich zur Überzeugung, dass die Weiterentwicklung der Architektur insbesondere im Bildungsbereich einen umfassenden und empathischen Kommunikationsprozess mit Nutzern und anderen Beteiligten erfordert. Gemeinsam mit der Salzburger Architektin Ursula Spannberger gestalte und begleitete ich seit ca. 10 Jahren etliche Kommunen in Großgruppenprozessen zur ganzheitlichen Entwicklung von Schulbauprojekten. Dazu wurde von uns das Instrumentarium der RAUM.WERTmethodik entwickelt. Als Pionierunternehmer arbeite ich seit 2010 an der Entwicklung der Gemeinwohl-Ökonomie mit. In Unternehmen im Bildungsbereich wie in der gesamten Gesellschaft steht eine braucht es eine beschleunigte Weiterentwicklung unserer Umgangsweisen um die anstehenden Herausforderungen zu meistern.

Ute Schaller studierte Architektur an der Technischen Universität in Wien. Zunächst arbeitete sie in der Privatwirtschaft in den Bereichen Wohnbau sowie Sanierung von denkmalgeschützten Gebäuden. Nach ihrem Wechsel zur Stadt Wien war sie in der Baubehörde tätig, seit 2010 nach ihrem Wechsel in die Magistratsdirektion, Geschäftsbereich Bauten und Technik ist sie überwiegend für die Steuerung von Großbauvorhaben zuständig und Zielgebietskoordinatorin vom „Donauraum Prater – Leopoldstadt“. Seit 2018 leitet Schaller das Bildungseinrichtungen-Neubauprogramm. Das Programm mit ursprünglich 10 Projekten wurde im Mai 2019 um zusätzliche 11 Projekte erweitert.

*Studium der Handelswissenschaften, WU Wien
*Referentin von Umwelt- und Landwirtschaftsminister Niki Berlakovich *Abteilungsleiterin im Ministerium für Nachhaltigkeit und Tourismus, zuständig für die Steuerung der land- und forstwirtschaftliche Schulen, die österreichischen Bundesgärten und die Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik *seit März 2019 Sektionsleitung im Bundesministerim für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Bekannt geworden durch die Entwicklung der internationalen Schulleistungsvergleichsstudie PISA (Programme for International Student Assessment), koordiniert er zudem andere maßgebende internationale Vergleichsstudien, unter anderem in den Bereichen Lehren und Lernen (Teaching and Learning International Survey, TALIS) und zur Kompetenzmessung von Erwachsenen (Survey of Adult Skills, PIAAC). Darauf aufbauend bietet die OECD eine globale Plattform für politische Entscheidungsträger, Forscher und Pädagogen mit dem Ziel eine fundierte Basis zu schaffen, um Bildungspolitik und Bildungspraxis zu innovieren und Reformen anzuregen. Chancengerechtigkeit und hochwertige Bildung stehen als Themen bei seiner Beratertätigkeit für Bildungsminister und pädagogische Vordenker seit über 20 Jahren ganz oben auf seinem Arbeitsprogramm.

Der US-Bildungsminister Arne Duncan sagte einst über Professor Schleicher: "Er versteht die globalen Probleme und Herausforderungen besser als jeder andere, den ich bisher getroffen habe, und er sagt mir die Wahrheit." The Atlantic (7/2011). Der britische Außenminister Michael Gove bezeichnete ihn als "den wichtigsten Mann der englischen Schulbildung“, ungeachtet der Tatsache, dass er Deutscher ist und in Frankreich lebt.

Kurt Söser, Jahrgang 1979, studierte an der Universität Salzburg Mathematik und Sport auf Lehramt und kam nach dreijähriger Unterrichtstätigkeit im Stiftsgymnasium Wilhering in seinen Wohnort Steyr als Mathematik- und Sportlehrer an die Bundeshandelsakademie Steyr. Sein Engagement gilt den neuesten Trends aus dem IKT-Bereich und er versucht ständig diese gewinnbringend in seinen Unterricht einfließen zu lassen. Die Intensive Zusammenarbeit mit Microsoft Education ermöglicht ihm nicht nur zahlreiche Einblicke in und aktive Mitgestaltung der Office 365-Umgebung, sondern auch ein weltweites Netzwerk von Experten, Praktikern und Lehrern aus dem Bildungsfeld.Mit der Gründung der #kurtrocks edu.innovation.consulting und der #o365school unterstützt er Schulen und Bildungsinstitutionen in der Umsetzung und Implementierung von digitalen Lernszenarien auf Basis von Office 365.Sich selbst als „Visionär“ sehend zeichnet er ein Bild der Schule der Zukunft und kann dieses auf vielen Fortbildungen/Workshops und Tagungen als Vortragender weitergeben.

Geboren in Horsens, DK | Kindheit und Jugend in Salzburg | Studium Architektur, Kunstgeschichte, Gesang in Innsbruck Architektin in Salzburg, seit 1990 selbständig: Galerie Fotohof | ToihausTheater | ICT&S Universitätscenter, Salzburg | Volksschule, St. Andrä | Café Uni:versum, Salzburg | C3-Bibliothek für Entwicklungszusammenarbeit, Wien | Konferenzzone Infineon, Villach | Volksbank-Filialen, Salzburg | Einfamilienhäuser und Dachbodenausbauten | Sozialer Wohnbau | Frauenhaus Salzburg | Lehr- und Lerngebäude der Medizinischen Uni, Innsbruck | Volksschulen Schererstraße, Vöcklabruck Zertifizierte Mediatorin seit 2003: Mediation und Moderation von Workshops, Tagungen, Stadtentwicklungsprozessen Organisationsentwicklung seit 2008: „Genuine-Contact-Professional“ nach Birgitt Williams Entwicklung und Anwendung der Methode RAUM.WERTanalyse seit 2008 in partizipativen Großgruppenprozessen für Schulen, Unternehmen, Wohnen, Stadträume, Stiftungen, Gemeinwesenbauten und Privatpersonen Lehrtätigkeit an Universitäten und Fachhochschulen im In- und Ausland, Mitglied von Jurien und Gestaltungsbeiräten

Architekturstudium und in Folge Universitätsassistentin an der TU-Wien, freischaffende Tätigkeit in Bürogemeinschaft mit Schwerpunkt "öffentlicher Raum" und Wohnbau, seit 1999 Mitarbeiterin im ÖISS und seit 2009 Geschäftsführerin, Schwerpunkte: Bildungsbau mit Fokus auf partizipativen Bedarfsplanungen und räumlich-pädagogischen Konzepten sowie Sport- und Bewegungsräume, Chefredakteurin des Fachmagazins "Schule & Sportstätte", Vorstandsmitglied der IAKS International 

Alexandra Wattie begleitet seit 20 Jahren Unternehmen erfolgreich in der Entwicklung und Implementierung neuer Worklpace Konzepte. Die langjährige Beschäftigung mit den Wirkzusammenhängen von (Arbeits-)Raum und Mensch macht sie zur Expertin für nachhaltige Arbeitsplatzkonzepte und Lernwelten. Ihr Schwerpunkt liegt im Design komplexer Veränderungsprozesse und in der Begleitung von Organisationen auf ihrem Weg in innovative Arbeitswelten. Egal ob Büro oder Lernräume, eine erfolgreiche Gestaltung geht nur über einen partizipativen Bedarfsplanungsprozess, der dann gleichzeitig die Grundlage für eine erfolgreiche Veränderung liefert.